《××××××》考试大纲(居中,三号、黑体加粗)
课程代码: 课程负责人: (居中,四号、宋体加粗)
一、课程性质与目标(开头空2格,四号、宋体加粗)
(一)课程性质和特点(开头空2格,标题小四号、宋体加粗,正文为小四号)
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(二)课程目标与要求(开头空2格,标题小四号、宋体加粗,正文为小四号)
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二、课程内容与考核要求(开头空2格,四号、宋体加粗)
第一章(或项目一 )×××××(居中,四号、宋体加粗)
(一)课程内容要求(开头空2格,小四号、宋体加粗,正文为小四号)
1、一般了解:
2、重点了解:
3、一般掌握:
4、熟练掌握:
(二)考核点(含知识和能力)及要求
1.识记:
2.领会:
3.简单运用:
4.综合应用:
第二章(或项目二 ) ××××××
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三、考试内容覆盖率
四、课程考核方式及成绩评定
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五、关于试卷结构及考试的有关说明
1.本考纲是根据课程标准制订的。考核知识点覆盖课程各章(或项目)主要教学内容,重点章节(或项目及任务)考核内容的覆盖密度偏大,分值偏高。
2.考题范围不超出考纲中考核知识点范围,考核目标不高于课程标准中所规定的相应最高能力层次要求。
3.“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次为递进等级关系。其含义是:
识记:要求应考者能够对该知识点,如定义、名词、概念、性质等有清晰的认识,并能做出正确的判断和选择。
领会:要求应考者能够对该知识点,在识记的基础上有一定的理解,清楚地知道与有关知识点的联系与区别,并能做出正确的表述和解释。
简单应用:要求应考者能够运用相关章节(或项目及任务)的几个知识点,解决生活与生产实践中的一般性问题。
综合应用:要应考者能够综合运用各章节(或项目及任务)多个知识点,解决生产实践中稍复杂的一些问题。
专业课程中“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为:20%、20%、30%、30%。,其他课程中“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为:30%、30%、30%、10%。,
4.试题的难度可分为:较容易,中等,较难;它们在试卷中所占分数比例依次大致为:40%、50%、10%。